《校园心理》稿约
《校园心理》为山西省卫生健康委员会主管，山西医药卫生传媒集团有限责任公司主办的专业学术期刊。创刊于 2003 年，双月刊，双月 1 日出刊。 本刊以各级教育工作者、精神卫生专业医师及从事心理治疗、心理咨询的工作人员为主要读者对象，刊登国内外心理学领域领先的科研成果、诊疗经验以及相关的理论研究。 设有论著、短篇论著、综述、案例报告等栏目。
1 投稿须知
1.1 投稿方式
目前本刊接受电子邮件投稿，作者请自留底稿，来稿一律不退。 并请将单位介绍信（注明资料来源真实可靠、无一稿多投、署名无争议和不涉及保密问题等）、医学伦理委员会批准函复印件等材料邮寄至本刊编辑部。
1.2 审稿
为方便审稿，请在文稿首页列出中英文文题，作者单位、科室及姓名，中英文摘要。次页起排正文。纸张大小应为 A4（21.0 cm×29.7 cm），通栏排列，页边距均为默认值；中文正文字体为宋体，五号；英文正文字体为Times New Roman，字号同中文，字符间距为默认值；行距为 1.5 倍行距；如文中附有图表，请放于文末，按顺序排列，并附表题及图题。 参考文献按规范格式修改列出。
本刊实行专家审稿制度，依据学术质量取舍稿件。 对于经专家审稿、定稿认定的有重要创新的研究成果，本刊将以最快的速度刊出。 在稿件发表前，编辑部承担对稿件内容的保密义务。
1.3 查稿/修稿
根据《中华人民共和国著作权法》，并结合本刊实际情况，若在收到本刊收稿函后 3 个月内未收到稿件取舍通知者，系仍在审理中，如欲另投他刊请先与本刊联系，切勿一稿多投，本刊将保留追究一稿多投对杂志名誉损害的权利。 一旦发现一稿两用，本刊将刊登该文系重复发表的声明，对稿件进行撤销处理（包括印刷版及网络电子版）， 通报相关责任单位或主管部门，并同时通报同行期刊。 修改稿逾 2 个月不返回者，视为自动撤稿。
1.4 学术不端文稿的处理
为了提高来稿质量，防止抄袭、剽窃、伪造和纂改数据及一稿多投等学术不端行为的发生，本刊已启用“科技期刊学术不端文献检测系统”。 对于稿件复制比>20%的稿件（包括学位论文），将一律按退稿处理；对于有严重学术不端行为者，本刊不排除通报相关责任单位或主管部门的可能；对于已发表论文中存在严重不端行为，本刊将对稿件进行撤稿处理（包括印刷版及网络电子版），通报相关责任单位或主管部门，同时通报同行期刊。
2 稿件基本要求
文稿应具有科学性、创造性、实用性，论点明确，资料可靠，数据准确，文字精练。
2.1 文题
文题应恰当，力求简明、醒目，反映文章的主题，以 20 个汉字以内为宜。 尽量不用外文缩略语，避免用“……的研究”、 “……的观察”等非特定词。 英文题名应与中文题名含义一致 。
2.2 作者署名及作者单位
国际医学期刊编辑委员会 （International Committee of Medical Journal Editors，ICMJE） 在新版的《ICMJE推荐规范》中建议，根据以下全部 4 条标准确定作者身份：①对研究工作的思路或设计有重要贡献，或者为研究获取、分析或解释数据；②起草研究论文或者在重要的智力性内容上对论文进行修改；③对将要发表的版本作最终定稿；④同意对研究工作的各个方面承担责任以确 保与论文任何部分的准确性或诚信有关的问题得到恰当的调查和解决。 所有满足以上 4 条标准者都应该被确定为作者。 未满足者应以志谢形式列名。署名作者的人数和顺序由作者自定，在作者提交投稿后原则上不再变动，任何署名的改变要有全部作者签名同意的书面材料。作者单位包括工作单位全称及科室名称，另加城市名称及邮政编码，并请提供通信作者姓名及其通信地址、电话号码和电子信箱。 作者单位应为提供资料来源的单位，置于署名下，若作者不在同一单位，于署名右上角标注数字“1、2……”，标出所有单位、科室、城市及邮编，各单位名称依次接排，各单位间以“；”分隔。
2.3 摘要
所有投稿均应有中、英文摘要。论著、短篇论著等研究类文章须附结构式中、英文摘要，内容包括目的、方法、结果（应列出主要数据）、结论 4 部分，各部分冠以相应的标题。采用第三人称撰写，不用“本文”“本研究”等主语。中文摘要在 300 字左右。英文摘要应包括文题、所有作者姓名、单位名称及所在城市名、邮政编码及国名。 综述、案例报告应附 150 字左右非结构式的中、英文摘要，内容包括目的、结论，应有独到的见解。
2.4 关键词
所有文章需标引 3～5 个关键词，每词之间以“；”相隔。 中、英文关键词应一致，尽可能用美国国立医学图书馆在线发布的医学主题词表（MeSH）内所列的词。 如 MeSH 中尚无相应的词，可考虑：①选用直接相关的几个主题词进行组配；②根据树状结构表选用最直接的上位主题词；③采用习用的自由词并排列于最后。 关键词中的缩写词应按 MeSH 还原为全称。
2.5 研究设计
对调查设计应写明是前瞻性、回顾性还是横断面调查研究；对实验设计应说明具体的设计类型（如自身配对设计、成组设计、交叉设计等）。
2.6 统计学处理
文中须提供所用统计分析方法的具体名称（如成组设计资料的 t 检验、两因素析因设计资料的方差分析等）及统计量的具体值和 P 值( 如 t=3.45，P＜0.01)。 统计学符号按 GB33581-2009《统计学名词及符号》的有关规定书写，常用如下：①样本的算术平均数用英文小写 x（中位数仍用 M）；②标准差用英文小写 s；③标准误用英文小写 sx；④ t 检验用英文小写 t；⑤ F 检验用英文大写 F；⑥卡方检验用希文小写 χ2；⑦相关系数用英文小写 r；⑧自由度用希文小写 υ；⑨概率用英文大写 P（P 值前应给出具体检验值，如 t 值、 χ2 值、q 值等）。 以上符号均用斜体。
2.7 标题层次
正文中标题层次一律用阿拉伯数字连续编号，最多分 4 级，不同层次数字间用下圆点“.”相隔，书写格式依次为：1；1.1；1.1.1；1.1.1.1。 左起顶格书写，序号后空一格书写标题。 无编号段落行首空 2 格。 行文中层次排列可用 ①，②……等。
2.8 文字与名词
严格执行 2013 年国务院公布的《通用规范汉字表》。 医学名词以全国科学技术名词审定委员会 (原称全国自然科学名词审定委员会) 审定公布，科学出版社出版的《医学名词》和相关学科的名词为准，暂未公布者以人民卫生出版社 2014 年版的《英汉医学词汇》(第 3 版) 为准。 药学名词应使用 2020 年版《中华人民共和国药典》中的名称，采用通用名或化学名，不可使用商品名。 如有名词与《通用规范汉字表》有冲突者，以《通用规范汉字表》为准。
2.9 标点符号
遵照中华人民共和国国家标准 GB/T 15834-2011《标点符号用法》标准执行。
2.10 数字和计量单位数字用法按中华人民共和国国家标准 GB/T 15835-2011《出版物上数字用法》执行。 公历世纪、年代、年、月、日、时刻和计数、计量均用阿拉伯数字。 计量单位按中华人民共和国国家标准 GB3100～3102-1993《量和单位》执行。 量的符号一律用斜体词。 数字后的时间单位秒、分、小时、天，分别用符号 s、min、h、d。
2.11 表和图
凡用文字已能说明的问题，不用表和图；如用表和图，则文中无需重复其数据，只需列出结论性数据即可。 图、表要精练， 设计应正确、规范，应有图题和表题。 表采用三线表 ( 顶线、表头线、底线 )，如遇有合计或统计学处理行 ( 如 t 值、P 等 )，可在上面加一条辅助线。 说明性资料应置于图表下方注释中，注明图表中使用的全部英文缩写的中文全称、数据单位。 照片要求有良好的清晰度和对比度。 图、表如有引自他刊者，请注明出处。 图注和表注的顺序编号采用英文字母右上标，如“a”。
2.12 缩略语
文题一般不用缩略语，正文中需应用时，于首次出现处先叙述其中英文全称，然后括号注出中文缩略语或英文全称及其缩略语，后两者用“，”分开。 对于微生物、细胞、核酸、蛋白、基因等特殊名词缩略语，应在其缩略语后注明其属性。
2.13 参考文献
按中华人民共和国国家标准 GB/T 7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》要求。 依照其在正文中出现的先后顺序用阿拉伯数字在右上角以方括号注明。以近 3～5 年的文献为主。参考文献中的作者第 1～3 名全部列出，3 名以上作者只列前 3 名，后加“等”或其他与之相应的文字，如 et al。 中文期刊刊名用全名，外文期刊刊名采用缩写，按美国《医学索引》中的刊名缩写格式。 参考文献序号必须与正文上角标序号核对无误。
2.14 基金项目
论文课题如为国家或省、部级和直辖市以上基金项目，请脚注于论文首页左下方，如“基金项目：菖菖”或“基金资助项目（No.）”，并附基金审批文件及授奖证明的复印件。
2.15 志谢
未满足作者署名标准者可用简短的文字表示感谢，置于正文之后、参考文献之前。
3 法律、伦理和道德规范
3.1 著作权法
来稿决定刊用后，由所有作者亲笔签署版权转让协议，自动承认论文专有使用权归《校园心理》杂志编辑委员会所有，对本刊以不限于电子期刊、光盘版、网络版等方式出版该文无异议。 已发表的论文未经本刊书面许可，不可再授权他人以任何形式汇编、转载、出版该文的任何部分。 任何单位或个人不得将已出版的论文以单行本、抽印本等形式出版。稿件刊登后赠当期杂志 2 册。来稿一律文责自负，本刊对稿件享有修改、删节权，凡有涉及原意的修改将征得作者的同意。
3.2 科研伦理规范
如涉及保密问题，需附有关部门审查同意发表的证明。 如来稿为以人为对象的研究，应遵循《赫尔辛基宣言》中的伦理准则，研究人员有责任保护研究受试者的生命、健康、尊严、完整性、自我决定权、隐私，以及为研究受试者的个人信息保密。 凡是涉及人的医学研究，均应获得所在单位或上级主管单位医学伦理委员会的批准，并经患者或家属的知情同意。 本刊有权利要求作者提供但不限于医学伦理审核文件、知情同意书、研究设计方案等复印件。
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